Paradigm of Religious-Conservative Education Thought from KH Hasyim Asy'ari's Perspective
DOI:
https://doi.org/10.61166/fadlan.v2i1.40Keywords:
Education Concept, KH. Hashim Ash'ari, Islamic EducationAbstract
KH. Hashim Asy'ari as a Muslim intellectual, introduced the results of his thoughts in the field of Islamic education as an aspect of life formed in the religious field. He implemented an education system based on the Qur'an and as-sunnah as guidelines. This article aims to analyze the Paradigm of Religious-Conservative Education Thought from the KH. Hashim Ash'ari perspective. This research is qualitative research in the form of literature study. The object of this study is the concept of KH thinking. Hashim Asy'ari on Islamic education. The results showed that Islamic education in the perspective of KH. Hashim Asy'ari is patterned on traditional Islam or known as Religious-Conservative which emphasizes the values of Sufism which is divided into three fields, namely Sufism, theology and fikqh. This is very different from modernist ideas, until the works he wrote adhered to religious-conservative beliefs.
Downloads
References
Arifin, Mohamad Zaenal, dan Abdul Ghofur. “Pendidikan Karakter Dalam Pemikiran K.H Hasyim Asy’ari.” Tarbawi : Jurnal pemikiran dan Pendidikan Islam, vol.5, no. 2 (24 Agustus 2022).
Arifin, Nur. Aliran Dan Pemikiran Pendidikan Islam. Sidoarjo: CV. Dwiputra Pustaka Jaya, 2018.
Asa, Agam Ibnu. “Pendidikan Karakter Menurut Ki Hadjar Dewantara Dan Driyarkara.” Jurnal Pendidikan Karakter (2019).
Dhofier, Zamakhsyari. Tradisi Pesantren, Studi tentang Pandangan Hidup Kyai,. Jakarta: LP3ES, 2002.
Dwilaksono, Erry Fujo, M. Miftahul Ulum, dan Nuraini Nuraini. “Pemikirian Kh.Hasyim Asy’ari Tentang Pendidikan Akhlak Dan Relevansinya Dengan Pendidikan Karakter Di Indonesia (Telaah Kitab Âdâb al-‘Âlim wa al-Muta’allim).” TARBAWI:Journal on Islamic Education, vol.1, no. 1 (16 April 2020).
Fadli, Muhammad Rijal, dan Ajat Sudrajat. “KeIslaman Dan Kebangsaan: Telaah Pemikiran Kh. Hasyim Asy’ari.” Khazanah: Jurnal Studi Islam dan Humaniora, vol.18, no. 1 (16 Juni 2020).
Hadi, Abdul. K.H Hasyim Asy’ari: Sehimpun Cerita, Cinta, Dan Karya Maha Guru Ulama Nusantara. Yogyakarta: Diva Press, 2018.
Hakam, Abdullah. “K.H. Hasyim Asy’ari Dan Urgensi Riyâdah Dalam Tasawuf Akhlâqî.” Teosofi: Jurnal Tasawuf dan Pemikiran Islam, vol.4, no. 1 (5 Juni 2014).
Ichwanti, Diba Aldillah. “Studi Komparatif Pemikiran Pendidikan KH. Ahmad Dahlan Dan KH. Hasyim Asy’ari.” Program Pascasarjana Pendidikan Agama Islam (2014).
Idris, Syarifuddin. “Pembaruan Pendidikan Islam Di Indonesia.” KREATIF: Jurnal Pemikiran Pendidikan Agama Islam, vol.13, no. 2 (2015).
Khasanah, Uswatun, dan Tejo Waskito. “Genealogi Pemikiran Pendidikan KH. Hasyim Asy’ari.” Analisis: Jurnal Studi KeIslaman, vol.19, no. 1 (30 Juni 2019).
Khuluk, Lathiful. Fajar Kebangunan Ulama ; Biografi KH. Hasyim Asy’ari. Sunan Kalijaga: LKIS Pelangi Aksara, 2000.
Khusna, Via Amalia, dan Rosita Dwi Anggraini. “Nilai-Nilai Pemikiran K.H Hasyim Asy’Ari Dalam Pendidikan Akhlak.” Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang (2020).
Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif. 40. Bandung: PT. Remaja Rosadakarya, 2021.
Mukhlis. “Konsep Pendidikan Menurut Pemikiran Kh. Hasyim Asy’ari.” Jurnal As-Salam, vol.4, no. 1 (Juni 2020).
Ni’am, Syamsun. Wasiat Tarekat: Hadratus Syaikh Hasyim Asy’ari. Cetakan 1. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2014.
Pilo, Nashiruddin. “Pemikiran Pendidikan K.H. Muhammad Hasyim Asy’ari.” Jurnal Ilmiah Islamic Resources, vol.16, no. 2 (30 Desember 2019).
Shihab, Muhammad Asad. Hadlratus Syaikh Muhammad Hasyim Asy’ari: Perintis Kemerdekaan Indonesia. Yogyakarta: Titian Ilahi Press, 2004.
Siswanto. Dinamika Pendidikan Islam Perspektif Historis. Surabaya: Pena Salsabila, 20013.
Suryabrata, Sumardi. Metodologi Penelitian. 2 ed. Jakarta: Rajawali Pers, 2018.
Uwedi. Sejarah dan Pemikiran Pendidikan Islam. Cetakan 1. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada, 2003.
Wulandari, Trisna. “Pengaruh Pemikiran Pendidikan Ki Hadjar Dewantara dalam Kurikulum 2013 di Indonesia.” Jurnal Humanitas: Katalisator Perubahan dan Inovator Pendidikan, vol.8, no. 1 (30 Desember 2021).
Zaenal Arifin, Mohamad, dan Abdul Ghofur. “Pendidikan Karakter Dalam Pemikiran K.H Hasyim Asy’ari.” Tarbawi, vol.2, no. 2 (2022).
“Undang-Undang tentang SISDIKNAS dan Peraturan Pelaksanaannya.” Jakarta: Tamita Utama, 2004.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Nur Rahma Bt Amran, Zian Salsabila Bidaula
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
